我校社会工作专业于2003年开始招生，目前拥有专职教师10余人，具有高级职称的7人，外聘教授2人，博士2人。2007年，《社会学概论》列为安庆师范学院精品课程。2008年，社会工作专业列为安庆师范学院特色专业。该专业注重学生人格特质与道德素养的培养，目前，建设有社会工作实验室和青少年成长与发展援助服务中心等，与实务部门紧密合作，强化教学实习环节，使学生能整合所学知识，掌握专业实践技能，扩大学生的就业适应能力和就业适应面。
一、人才培养模式
社会工作专业培养模式，强调注重基础、拓宽专业、突出能力、适应社会需要的原则，使学生具备理论分析、实证研究、社工实践等多方面的方法与基本技能，培养具有基本的社会工作理论和知识、较熟练的社会调查研究技能和社会管理能力，能在社区、民政、劳动与社会保障、文化卫生等各类社会组织、服务和公益性团体机构以及公司、企业等单位从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务等工作的复合型人才。
二、就业基本情况
社会工作专业自2003年招生至今，共培养毕业生351人。
（一）就业领域
经统计，社会工作专业毕业生就业范围广泛，就业岗位具体涉及教育、行政、管理、金融、社区、宗教、慈善、销售、旅游、交通等十大领域。
（二）就业分类
1、考研就业：这类毕业生专业扎实、勤于钻研，通过进一步深造，大多在高校、科研机构等单位从事学术工作，他们的工作内容主要是科学研究。通过考研实现就业的毕业生有100名，约占总人数的32%。其中，2010届毕业生汤婷，2011届毕业生陆浩玉等63人，考取中国人民大学、北京师范大学等重点大学研究生；2008届毕业生严登才毕业当年考取硕士研究生，获得硕士学位后继续读博深造。
2、公务员、事业单位、国有企业：这类学生政治素质高，综合能力强，在校时多为中共党员和学生干部。他们一部分运用专业知识从事社会行政管理工作，如现任芜湖市镜湖区文广新局副局长的陈聘婷同学，现就职于九华山风景区管委会的选调生叶大军同学，现任广东省韶关市浈江区农业局办公室副主任的刘巍同学，在国家图书馆、新华社江苏分社事业单位就职的黄静、李伟等19名同学；一部分在教育机构从事社会教育工作，如在安徽理工大学、南京审计学院、安庆师范学院等高等院校担任教师的吴晓峰等10位同学；此外还有在中国银行、农业银行、联通公司、邮政局等国有企业工作的金鑫、陈婷婷等8名同学。在政府机关、事业单位、国有企业就业的毕业生共有74人，约占总人数的22%
3、基层项目：这类学生勤奋务实，扎根基层，提高自我，奉献社会，具有基层服务意识和心态，其中包括考取选聘生（村官）的孙燕燕等8名同学，考取三支一扶项目的孙国芳等2名同学，考取农村教师特岗计划的李凤云等3名同学。通过基层项目落实就业的毕业生共有13人，约占总人数的4%.
4、民营企业、私营企业：这类学生社会经验丰富，头脑灵活，适应能力强，具有开拓意识。他们在私营、民营企业、民办教育机构从最基层做起，积累经验资本，用业绩展示能力，其中一部分在私营企业工作的毕业生已经担任了业务骨干和管理人员，如在阿波罗（中国）有限公司担任管理人员的徐彪同学，在华为公司任职的李光玲同学，在XX外资企业任职的陈光辉同学等。在民营、私营企业就业的毕业生共有84人，约占总人数的24%。
5、社区就业：这类学生主要在社会服务社、街道办事处、居委会等地方就业。他们热爱专业，具有奉献精神，他们能够将专业特长学以致用，将专业知识运用到社会服务中去，他们分别在上海市基督教青年会、深圳市红十字会等单位就职。这类毕业生共有20人，约占总人数的6%。
6、自主创业：这类学生将专业知识活学活用，自己投资经营项目，联系业务，以社会为舞台实现自身价值。其中一些自主创业的毕业生经营的项目已经初具规模，如经营合肥市百日学通教育培训学校的2008届毕业生周桂、严征宽等。这类毕业生共有20人，约占总人数的6%。
三、就业特色
社会工作专业招生9年来，人文与社会学院领导和专业教师以学风、教风、作风建设为主要内容指导该专业就业工作，通过引导学习兴趣，狠抓教学质量，树立专业理念等方法培养人才，促进就业，并形成了鲜明的就业特色。
（一）就业范围广，初次就业率高
社会工作专业归属于社会学二级学科，社会学学科涉及面比较宽泛，就业面也比较广，根据我院社会工作专业350名毕业生的就业情况，将就业的主要范围分属以下几类：
1、在社会团体和社区从事咨询、管理和服务工作。
2、在公务员和事业单位从事社会行政管理工作。
3、在各企业的人力资源部门担任营销、策划、市场调查等工作。
4、作为师范院校的非师范专业学生，受周围文化环境影响，也有一部分同学在教育部门从事教育工作。
5、其它与文科方面相关的职业。
从以上的分析来看，社会工作专业的学生可以胜任很多领域的工作，知识体系几乎可以符合所有社会文科类、管理类岗位的要求。专业发展环境宽松，就业前景乐观。在就业范围宽松的背景下，该专业毕业生竞聘工作岗位相对容易，据统计，我院社会工作专业2007—2011届毕业生在毕业当年实现就业的比例连续五年一直保持在95%以上，截止目前，2012届应届毕业生的就业率已经达到81%。
（二）学生能力强，就业质量高
1、就业能力强，具有市场竞争性。
①热爱专业，学习能力强。由于社会工作专业是近年来的新兴专业，社会认知度不高，在招生中以第一志愿录取的学生并不多，但通过学院组织开展的系列专业活动的影响，专业课教师高水平的教学传授和行为引导，学生们迅速找到了专业认同感和归属感，专业兴趣带动学习兴趣，学习动力提高，学习成绩优秀，同时养成了良好的学习习惯，提升了学习效率，为就业打下坚实基础。
②基础扎实，科研能力强。社会工作专业学生专业基础扎实，获得各种专业奖学金人数在全院最多。在打牢基础的同时，该专业学生积极进行科学探究探索，先后在省级以上刊物公开发表学术论文118篇（其中国家级刊物7篇）。优异的学习成绩和丰硕的科研成果使毕业生在就业竞争中占绝对优势。
③全面发展，实践能力强。在 “宽基础，重能力”的专业培养理念指导下，该专业学生英语、计算机、普通话等各种技能考试成绩优秀，很多同学获取《教师资格证书》、《注册会计证书》等从业资格证书，同时，他们在实习和实践中锻炼和提高了能力，并将之运用在“青少年成长与发展援助中心”等实践平台上，助人自助，服务师生，同时提高了就业技能。
2、就业质量高，具有良性循环性。
从我院就业情况统计数据分析，我院社会工作专业考取研究生、应聘公务员，以及在事业单位和国有企业就业的毕业生约占总数50%，而在私营、和民办企业就职的毕业生，也有近15%的同学担任高级管理人员；自主创业的毕业生，经营项目也基本进入轨道。他们踏实勤奋，业绩突出，在深造学校里和工作单位中获得广泛好评，也在社会上和专业领域产生一定影响，为我院社会工作专业创出良好的口碑，打造了专业品牌。很多学校在进行研究生录取、单位在进行岗位招聘时，对我院社会工作专业毕业生具有良性倾向。
优秀毕业生充分发挥“传、帮、带”作用，多次返校通过“考研经验交流会”和“成长成才报告会”等形式向学弟学妹分享考研经验，传授就业技能，引导他们制定适合自身发展的职业生涯规划。并在他们考研复试、调剂和应聘工作岗位的过程中帮助、联系、指导，同时提供资源和机会。
（三）择业潜力大，发展后劲足
学院在对毕业生就业情况长时期连续的追踪和对数据进行分析时发现，区别于其他专业，社会工作专业毕业生的就业质量在毕业当年并不突出，然而在在毕业后的2-3年间，就业质量却大幅度提升，相比同时期其他专业都要高出很多，毕业时间越长，就业质量越高。分析原因主要有以下几点：
1、社会服务性质的岗位需要更高知识层次的人员担任，毕业后2-3年，占总人数30%左右的读研同学毕业了，更容易找到和专业对口的岗位，专业知识得以充分应用。
2、 社会工作专业具有实践性和操作性，而经验要在工作中积累产生，毕业后2-3年，具有一定技术水平和职业技能的毕业生大多可以提升自身职位或找到更好的工作。
3、获得硕士学位和拥有工作经验的毕业生，在就业和再次就业时，能够将深厚的专业功底和丰富的实践经验运用到工作中来，在岗位上能出色完成工作任务，发展更加顺利。
由于该专业具有再次提升的特点，就业质量比之其他专业后劲更足，潜力更大，就业前景更乐观。我院在开展就业工作时，抓住这一特点，对历届毕业生就业情况进行长期跟踪调查，结合他们的经历，引导在校生制定可持续发展的职业生涯规划，推进就业工作更好的开展。
附一、该专业获得的省部级项目有：
教育部规划项目：周汉平老师的《农民工分化与留守儿童“流变”——来自安徽的调查》
教育部规划项目：安民兵老师的《第三方力量：社会工作促进医患双方利益协调的理论与实践研究》
安徽省社科规划项目：易伍林老师的《残疾人社会工作孵化机制研究——以安徽为例》
附二、社会工作专业2007届—2012届学生就业情况分析表
社会工作专业2007—2012届毕业生就业情况统计表
| 就业类型
| 人数
| 岗位
| 人数
| 百分比
| 考研
| 100
| 研究生
| 100
| 28.57%
| 政府机构、事业单位、国企
| 74
| 政府机构
| 37
| 21.14%
| 事业单位
| 29
| 国企
| 8
| 基层项目
| 13
| 特岗教师
| 3
| 3.71%
| 村官
| 8
| 三支一扶
| 2
| 民营企业、私营企业
| 84
| 私营企业
| 管理人员
| 11
| 24.00%
| 职员
| 62
| 私立学校
| 11
| 社区就业
| 20
| 社工
| 20
| 5.71%
| 自主创业
| 21
| 自主创业
| 21
| 6.00%
| 备注：①我校2003级至2008级社会工作专业共有学生351人，已统计数据为312人次。②以上信息部分内容含重复统计。
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